教学目标把握准确与否

回答重点：教学目标应清晰且与课程标准相符。

反思中应分析教学目标是否明确具体，是否涵盖了课程标准中的核心和能力要求，是否考虑了学生的认知水平和学习需求。同时，应反思教学目标是否实现了，学生是否掌握了预期的知识和技能。

教学选择恰当与否

回答重点：教学应符合教学目标，并具有典型性和代表性。

反思中应分析教学是否与教学目标相匹配，是否突出了重点和难点，是否选取了有代表性的史料和案例。同时，应反思教学是否符合学生的年龄特点和认知规律，是否有利于学生理解和记忆。

教学方法运用得当与否

回答重点：教学方法应多样化，并能有效激发学生的学习兴趣。

反思中应分析所采用的教学方法是否贴合教学目标和，是否充分调动了学生的多种感官，是否能激发学生的学习兴趣和积极性。同时，应反思教学方法的实施效果，是否达到了预期的教学效果。

教学进程安排合理与否

回答重点：教学进程应科学合理，并能有效控制时间。

反思中应分析教学进程是否合理有序，是否分配了适当的时间给各个环节，是否照顾到了不同层次学生的需求。同时，应反思教学进程是否流畅，是否存在时间浪费或节奏过快的情况。

教学评价有效与否

回答重点：教学评价应及时客观，并能促进学生的发展。

反思中应分析所采用的教学评价方法是否有效可靠，是否能全面反映学生的学习情况，是否能激发学生的学习动力。同时，应反思教学评价是否得到了及时反馈，是否对学生的学习起到了促进作用。

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